7月、5年生が英国フィールドワークに行き、多くの得難い経験をしてきました。開智のフィールドワークでは、それぞれの実施学年で実行委員会が組織され、運営を行います。A日程B日程それぞれの実行委員長（田中さん、吉田さん）に話を聞きました。

～～実行委員長になった理由は？～～

今までのいろんな行事の実行委員はやりましたが、幹部になったことがなかったので、これが最後のチャンスかなと思って立候補しました。僕は、総合部のころからフィールドワークが大好きで、実行委員長もやったことがあって、今回もやりたいと思いました。

～～今回のフィールドワークでめざしたこと～～

探究の総仕上げなので、探究活動をしっかりやりたいと思いました。グループリーダー（イギリスのブルネル大学の学生・卒業生がメイン）との交流を成功させることもめざしました。そのために、探究活動や文化交流に関する説明動画を実行委員で作って、事前に見て意識・情報の共有を図りました。探究活動は、これまで続けてきた個人探究の成果をプレゼンするパターンと、「世界」「美」「生命」というテーマの中から一つ選び、立てた仮説を現地で検証した結果をプレゼンするパターンの2つを作りました。また、グループリーダーとは事前にオンラインで交流を行っていたので、現地でもスムーズに交流が進められたと思います。

～～大変だったこと～～

大勢の生徒に指示を出し、それを徹底することがとても難しかったです。その指示の意図を丁寧に説明することを心がけました。24期の先輩から引き継ぎは受けたのですが、いざ自分たちで行事を作っていくということになると、新たに考えなければならないことがたくさんあって、大変でした。予算管理が難しかったです。最初の予算案は金額が膨れ上がってしまって、先生に注意されてしまいました（笑）。また、ブルネル大学の事情で今年は1学期末考査を先に受けてその後にイギリスに行く、というスケジュールになってしまい、事前の準備の時間が足りなかったことも大変でした。英語によるコミュニケーションも、開智生も大学生もそれぞれに個性があり、どこまで伝わっているか不安な面もありました。いろんな計画を立てて実行していくのですが、いろいろアクシデントがあったりして、臨機応変に対応しなければならなくなることもありました。フランスのマクロン大統領の訪英によってスケジュールを大幅に修正せざるを得なくなったことには、困りました。

～～うまくいったこと～～

文化交流やフェアウェルパーティはとても盛り上がりました。グループリーダーに渡す色紙を密かに準備していて、それを渡すときは、しんみりと胸に迫るものがありました。泣いている生徒もいました。事前にフェアウェルパーティのリハーサルを何度もしていたのですが、なかなか時間的にうまくいかず、焦りましたが、当日は時間ぴったりに終わり、よかったです。フィールドワークの班は、クラスとか関係なくランダムに組まれるのですが、あまり話したことのない班員ともうまく連携・団結ができて、成功につながったと思います。

～～国際交流の意義とは～～

日本にいるとなかなか気づかない、外国の文化を直接知れることでしょうか。日本とは違うものの見方・考え方を知って、視野・視点が広がると思います。英語を使わざるを得ない状況に身を置くことによって、英語によるコミュニケーションの重要性を感じることができます。高校生のうちにこういう経験をしておくと、将来につながる気がします。